Ένα κουβάρι συναισθήματα

Δεν υπάρχει πιο όμορφο πράγμα από το να βλέπεις πόσο πολύ επηρεάζουν αυτά που λες και κάνεις μέσα στην τάξη  τους μικρούς   μαθητές σου και μετά μαζί με την οικογένεια τους να συνεχίζουν αυτό που εσύ έσπειρες , να δημιουργούν μέσα από την δουλειά σου και να την πηγαίνουν ένα βήμα παραπέρα.                                                                                                                                                   Ο Δημήτρης μας, έφτιαξε αυτή την κατασκευή παρουσιάζοντας τα πιο βασικά συναισθήματα σε διάφορες φατσούλες με απλά υλικά.Έτσι αυτή η κατασκευή μας πήρε τη θέση της κάτω από το δέντρο των συναισθημάτων.Τι όμορφα που είναι όλα!!!Μπράβο Δημήτρη!!!

Γλώσσα Α΄Δημοτικού

Όπως θα έχετε παρατηρήσει το α΄τεύχος της γλώσσας κοντεύει να τελειώσει.Μας μένουν 2 γραμματάκια να μάθουμε ακόμα και όταν ολοκληρώσουμε και αυτά θα έχουμε μάθει και την αλφαβήτα ολόκληρη.Μέχρι τώρα μαθαίναμε τα γράμματα ανακατεμένα αλλά στο τελευταίο μάθημα θα μάθουμε με τη σειρά την αλφαβήτα.

                                                                                                                                                           Βέβαια υπάρχουν ακόμα κάποια παιδάκια που μπερδεύουν το φ-θ β,το γ -χ αλλά θα το αντιμετωπίσουμε με επαναληπτικές ασκήσεις και  με λέξεις που θα γράφουμε στο γλωσσικών ασκήσεων.Βλέποντας οι γονείς αυτές τις εργασίες θα μπορούν να παίρνουν ιδέες για παρόμοιες ασκησούλες στο σπίτι.

                                                                                        Παράλληλα στο βιβλίο του γράμματος τα παιδιά έχουν αρχίσει να φτιάχνουν μόνα τους προτάσεις.Με τον τρόπο αυτό δουλεύουμε την παραγωγή γραπτού λόγου στα παιδιά που άλλοτε είναι μικρές προτασούλες και άλλοτε με εκπλήσουν με την πολυπλοκότητά τους.Όταν αρχίσουμε το καινούριο βιβλίο θα δίνω πολλές φορές λεξούλες στα παιδιά για να φτιάχνουν προτάσεις.

                                                                                       Η μεγάλη αλλαγή όταν πάρουμε το καινούριο βιβλίο είναι ότι τα παιδιά θα ξεκινήσουν να γράφουν μόνα τους την αντιγραφή με την ημερομηνία και τις λέξεις .Είναι μια ευχάριστη αλλαγή για τα παιδιά αφού νιώθουν ότι μεγάλωσαν και δεν έχουν ανάγκη πια την κυρία.Θα ήθελα να σταθείτε δίπλα στα παιδιά σας και να τα βοηθήσετε τώρα που είναι αρχή.

Ένα κουβάρι συναισθήματα

Παράλληλα με τα "Τα κάστρα"  ένα άλλο  πρόγραμμα που τρέχει είναι και αυτό με τα συναισθήματά μας. Αυτό βοηθάει τα παιδιά να αποκτήσουν συναισθηματική επίγνωση  . Με αυτό τον τρόπο λειτουργούν και  συνεργάζονται σωστά σε μια ομάδα και χειρίζονται αποτελεσματικά τις συγκρούσεις τους και  βρίσκουν εναλλακτικές λύσεις στα προβλήματά τους.                                           Φτιάξαμε λοιπόν μια καρτέλα με το όνομα κάθε παιδιού  και σε όλη τη διάρκεια της μέρας το παιδί ζωγραφίζει πάνω σε αυτήν το πώς νιώθει κάνοντας χαρούμενες ,λυπημένες ή θυμωμένες φατσούλες ανάλογα με το πώς αισθάνεται εκείνη τη στιγμή.

 Όταν τα συναισθήματά μας είναι αρνητικά με συζήτηση προσπαθούμε να βρούμε μια λύση.Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά λύνουν ήρεμα τις διαφορές τους και οι συγκρούσεις δεν συνεχίζονται.Για επισφράγιση των καλών σχέσεων που πρέπει να έχουμε μεταξύ μας φτιάξαμε και το δέντρο της αγάπης και της φιλίας και κάθε παιδί έγραψε πάνω στα φρούτα και τα φύλλα του από μια ευχή και λόγια αγάπης και φιλίας.

                                                                   

Κάστρα και Etwinning

Το πρόγραμμά μας σχετικά με τα Κάστρα της περιοχής μας συνεχίζεται και έχουμε φτάσει στο χωρισμό των κοινωνικών ομάδων και τη ζωή των κατοίκων μέσα σε αυτό.Σε αυτό μας βοηθάνε και κάποια βιβλία που πήρα από τη δανειστική βιβλιοθήκη  της πόλης μας και με απλές εικόνες περιγράφουν τη ζωή των κατοίκων μέσα στα κάστρα και τις υποχρεώσεις τους απέναντι στους βασιλιάδες .Εδώ θα ήθελα να προτείνω στους γονείς να επισκεφθούν με τα παιδιά τους τη βιβλιοθήκη, να βγάλουν κάρτα μέλους, που είναι δωρεάν, και να βοηθήσουν τα παιδιά να αγαπήσουν το βιβλίο που τόσο περιφρονημένο είναι στις μέρες μας.                                                                              Ποτέ δεν πίστευα όταν ξεκίναγα το πρόγραμμα πόσο θα ενθουσίαζε τους μικρούς μαθητές αυτό το θέμα και με πόση αγάπη θα δούλευαν πάνω σε αυτό.Σήμερα λοιπόν έχω την χαρά να σας παρουσιάσω το τέταρτο κάστρο της τάξης μου και το μεγαλύτερο φτιαγμένο από τον Νίκο με την βοήθεια βεβαίως της μαμάς του.

 Είναι ένα κάστρο με τάφρο και κροκόδειλους με ιππότες και βασιλιάδες και βέβαια με έναν κακό δράκο.Τα παιδιά όταν το είδαν ενθουσιάστηκαν και δεν χόρταιναν να το κοιτάζουν.

 Εκείνος που καμάρωνε πιο πολύ από όλουε ήταν ο δημιουργός του.Μπράβο Νίκο!!!

tablet και παιδιά

Σήμερα αρκετοί μαθητές, μου είπαν ότι ασχολούνται αρκετά με τα tablet που έχουν στα σπίτια τους.Αυτό με προβλημάτησε και παρακάτω σας μεταφέρω μια έρευνα που διάβασα και εγώ στο διαδίκτυο ....

Γιατί κάνει κακό στα παιδιά η χρήση tablet

ΥΓΕΙΑαπό Έλενα Μπούλια | 3 Φεβ 2015

Η παραχώρηση συσκευών όπως tablet και smartphones από τους γονείς προκειμένου να καθίσουν ήσυχα τα παιδιά τους, έχει αρνητικές συνέπειες στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως ο αυτοέλεγχος, αλλά και στην συναισθηματική και διανοητική τους ανάπτυξη και συμπεριφορά, λέει νέα έρευνα που δημοσιεύει πρόσφατα η εφημερίδα Guardian.

Σύμφωνα με ερευνητές του Πανεπιστημίου της Βοστώνης, οι γονείς θα πρέπει να είναι πιο συνετοί όταν δίνουν mobile συσκευές για να αποσπάσουν την προσοχή των παιδιών προσχολικής ηλικίας, καθώς η χρήση τους μπορεί να είναι επιζήμια για την «κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη».

Εξάλλου, όπως προκύπτει από τα πορίσματα της έρευνας, η χρήση διαδραστικών οθονών από παιδιά κάτω των τριών ετών θα μπορούσε να επηρεάσει αρνητικά την ανάπτυξη δεξιοτήτων που απαιτούνται για την επίλυση προβλημάτων, ενώ μακροχρόνια μπορεί να έχει αρνητικό αντίκτυπο στον τρόπο κατανόησης των μαθηματικών.

Οι ερευνητές συνιστούν στους γονείς να περνούν τα παιδιά όσο το δυνατόν λιγότερο χρόνο μπροστά σε μία οθόνη, συμπεριλαμβανομένης της τηλεόρασης, και να αφιερώνουν τουλάχιστον μια ώρα καθημερινά σε δραστηριότητες που περιλαμβάνουν παιχνίδι και αλληλεπίδραση με άλλα μέλη της οικογένειας.

Η επικεφαλής της έρευνας που διεξήγαγε η Ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου της Βοστώνης, Jenny Radesky, δήλωσε χαρακτηριστικά ότι «στην παρούσα φάση, η χρήση των mobile συσκευών δημιουργεί περισσότερα ερωτηματικά παρά απαντήσεις».

Πηγή: Guardian

Bασιλόπιτα

Σήμερα το τμήμα μου έκοψε την παραδοσιακή βασιλόπιτα που μας έφερε η μαμά της Σταυριάνας.Ήταν νοστιμότατη και είχε 2 φλουριά μέσα .Τα δώρα μας για όποιον τύχαινε το φλουρί ήταν μια κασετίνα και  το δεύτερο μολύβια και γόμα .Η αγωνία των μικρών  ήταν μεγάλη γι αυτό όταν έπαιρναν το κομμάτι τους το πρώτο που έκαναν ήταν να το αναποδογυρίσουν για να βρουν το φλουρί.Το πάτωμα ,τα θρανία τους αλλά και τα πρόσωπά τους γέμισαν ζάχαρη άχνη .Ήταν όλα πολύ αστεία!Το φλουρί τελικά το κέρδισαν 2 κορίτσια της τάξης μας η Δήμητρα και η Γεωργία.Χρόνια πολλά κορίτσια  και καλή σας πρόοδο.Χρόνια πολλά Σταυριάνα να είσαι πάντα γερή να μας γλυκαίνεις!Ευχαριστούμε και του χρόνου παιδάκια μου!!!

Παιδί και τηλεόραση

H τηλεόραση μπορεί να είναι πολύ εκπαιδευτική, αλλά και ψυχαγωγική για ένα παιδί. Ωστόσο τα παιδιά μπορούν εύκολα να επηρεαστούν από ένα τόσο δυνατό μέσο. Είναι λοιπόν αναγκαίο σα γονείς να θέσετε όρια και να αποφασίσετε τη στρατηγική που θα ακολουθήσετε με το παιδί σας και την τηλεόραση από νωρίς.

Ποια είναι τα κακά της τηλεόρασης;

• Ακατάλληλα προγράμματα μπορούν να εθίσουν τα παιδιά στη βία και σε άλλες κακές, πρόωρες ή ανθυγιεινές συμπεριφορές (ποτό, κάπνισμα, κακή διατροφή, σεξ)
• Ακατάλληλα προγράμματα μπορεί να προκαλέσουν φόβο, άγχος στο παιδί
• Πολλά παιδιά βλέπουν υπερβολικά πολλές ώρες τηλεόραση, σε βαθμό που πλήττονται οι σχέσεις τους και ο χρόνος για δημιουργικό παιχνίδι, διάβασμα, άσκηση
• Πολλές διαφημίσεις δημιουργούν κακές συμπεριφορές σαν καταναλωτή

Τι μπορούμε λοιπόν να κάνουμε για να αποκτήσει το παιδί μας σωστές συνήθειες ως προς την τηλεόραση;

• Διαλέξτε τα προγράμματα που θα δει το παιδί. Μη βλέπετε τηλεόραση τυχαία. Συζητείστε με το παιδί και δώστε του επιλογές να διαλέξει ανάμεσα σε δύο προγράμματα
• Περιορίστε το χρόνο που το παιδί βλέπει τηλεόραση σε 1-2 ώρες την ημέρα
• Παιδιά κάτω των 2 ετών δεν πρέπει να βλέπουν καθόλου τηλεόραση
• Προτιμείστε εκπαιδευτικά προγράμματα ή καλά ψυχαγωγικά για παιδιά
• Δείτε τηλεόραση μαζί με το παιδί. Συζητείστε για το τι γίνεται στο πρόγραμμα. Μάθετέ του να σκέφτεται και να μην είναι παθητικός δέκτης
• Σβήστε αμέσως την τηλεόραση αν νομίζετε ότι δείχνει κάτι βλαβερό
• Μην υποθέτετε ότι όλα τα παιδικά καρτούν είναι κατάλληλα, πολλά έχουν πολύ βία ή αθέμιτα μηνύματα
• Πολλά προγράμματα για μεγάλους, όπως ριάλιτι και ειδήσεις, δεν είναι κατάλληλα για το παιδί
• Δώστε το καλό παράδειγμα με αυτά που βλέπετε εσείς στην τηλεόραση
• Μην επιτρέπετε την τηλεόραση σα μέσο επιβράβευσης για καλή συμπεριφορά
• Μην επιτρέπετε να βλέπετε τηλεόραση όταν τρώτε
• Μην επιτρέπετε συσκευή τηλεόρασης στο δωμάτιο του παιδιού (και για το καλό παράδειγμα ούτε στο δωμάτιό σας)

Παρόμοιες σκέψεις πρέπει να κάνετε και για άλλα τεχνολογικά μέσα, όπως βίντεο, DVD, ίντερνετ, playstation, παιχνίδια στο κομπιούτερ.

Στέλιος Παπαβέντσης Παιδίατρος ΜRCPCH DCH IBCLC 2010