Διαγωνισμός φιλαναγνωσίας

Φέτος αποφασίσαμε να κάνουμε διαγωνισμό φιλαναγνωσίας στην τάξη μας.Η αξία των βιβλίων  είναι ανεκτίμητη για τα παιδιά για την καλλιέργεια του πνεύματος και της φαντασίας τους.
Διαβάζοντας ένα βιβλίο τα παιδιά μόνα τους βελτιώνουν την αναγνωστική τους ικανότητα και πλάθουν με την φαντασία τους τους ήρωες και την πλοκή με τα δικά τους μέτρα χωρίς να εμποδίζονται από κανένα.Ο συνδυασμός της εικόνας με το κείμενο προσφέρει διπλή αισθητική απόλαυση.Η δύναμη που έχουν οι εικόνες και οι λέξεις επιτρέπουν στο παιδί να ταξιδέψει, να ονειρευτεί ,να βρει λύσεις σε θέματα που το απασχολούν.Το παιδικό βιβλίο έχει την δύναμη να μεταδώσει πολιτισμικές αξίες, να διαμορφώσει ήθος και χαρακτήρα.
Ο διαγωνισμός φιλαναγνωσίας  έχει σκοπό να κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία και να νιώσουν τη χαρά της ανάγνωσης.
Ο διαγωνισμός μας λοιπόν ξεκίνησε και κάθε παιδί μπορεί να δανειστεί από την βιβλιοθήκη μας ή να φέρει όποιο βιβλίο θέλει αυτό.Δεν έχουμε χρονικό περιθώριο στο δανεισμό των βιβλίων ώστε τα παιδιά με την ησυχία τους να τα απολαύσουν.Όταν τα διαβάσουν τα φέρνουν στην τάξη και πρέπει με λίγα λόγια να τα παρουσιάσουν στα παιδιά.Έτσι τα παιδιά μαθαίνουν να φτιάχνουν την περίληψη ενός βιβλίου και εξασκούνται στην παρουσίαση του μπροστά σε κοινό.

Την αρχή όπως βλέπετε την έκανε η Μιχαέλα και συνέχισε η Χαρά.

Σε λίγες μέρες έφεραν βιβλία να παρουσιάσουν η Χρυσάνθη και η Γεωργία.

Τέλος έφερε και η Ιώννη το δικό της.

Κάθε παιδί όταν τελειώνει την παρουσίαση παίρνει ένα κυκλάκι και το κολλάει στο πουλάκι που έχει το όνομά του δίπλα στο δέντρο της φιλαναγνωσίας.Κερδίζει όποιος συγκεντρώσει τους περισσότερους κύκλους. Δεν επιτρέπονται παραμύθια όπως η ¨Κοκινοσκουφίτσα¨ή οι ¨Μύθοι του Αισώπου¨ που είναι γνωστά σε όλα τα παιδιά .Ο διαγωνισμός θα ολοκληρωθεί στο τέλος της σχολικής χρονιάς γι αυτό παιδιά έχετε χρόνο μπροστά σας...

.

Μονοσύλλαβες ,δισύλλαβες .....

Είναι γνωστό πως τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα τους κανόνες της γραμματικής  μέσα από το παιχνίδι και όχι το ¨απέξω¨που ίσχυε στην εποχή μας.Έτσι πρακτικά μπορούν να τους εφαρμόζουν και να αναγνωρίζουν το φαινόμενο όταν το συναντούν.
Η αφορμή δόθηκε από την 4η άσκηση του βιβλίου εργασιών της γλώσσας στην ενότητα ¨Με το ¨σεις και με το σας¨ που τα παιδιά έπρεπε να συλλαβίσουν τις λέξεις και να βρουν τον αριθμό των συλλαβών τους.Το παιχνίδι το παίξαμε στην τάξη αλλά άλλη χάρη έχει το ¨ζωντανό ¨παιχνίδι στην αυλή του σχολείου μας.Την ιδέα την πήρα από την φίλη μου την Ιωάννα  από την Θεσσαλονίκη και την προσάρμοσα στην δική μου τάξη.
Χώρισα τα παιδιά σε 2 ομάδες και έδωσα σε καθεμιά ένα πακέτο 15 λέξεων.Σε  απόσταση μικρή από τις ομάδες τοποθέτησα τις κατηγορίες των μονοσύλλαβων ,δισύλλαβων ,τρισύλλαβων και πολυσύλλαβων λέξεων .Κάθε παιδί έπαιρνε ένα χαρτάκι και αφού συλλάβιζε τις λέξεις τις τοποθετούσε τη λέξη  στη σωστή κατηγορία.

Δεν συζητώ για το πάθος των παιδιών και τους πανηγυρισμούς που έκαναν όταν κέρδιζαν.

Το παιχνίδι το παίξαμε 4 φορές και το αποτέλεσμα ήταν 2-2.Έτσι όλοι έφυγαν χαρούμενοι για να συνεχίσουμε  το μάθημα στην τάξη.

Δευτέρα δημοτικού

   . Μετά από ένα ξέγνοιαστο καλοκαίρι και μια δύσκολη πρώτη σχολική χρονιά καθώς τα πρωτάκια έμαθαν να γράφουν και να διαβάζουν, τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα ξανά με το σχολείο και τα θρανία.

Τι συμβαίνει στη Δευτέρα τάξη;
Αφού τα παιδάκια σας κατάφεραν με επιτυχία να μάθουν ανάγνωση και γραφή, τώρα τα πράγματα για αυτά θα δυσκολέψουν λίγο. Θα πρέπει να μάθουν ορθογραφία και πολλαπλασιασμό. Συνήθως η Δευτέρα τάξη είναι μία εύκολη τάξη μιας και τα παιδιά εξασκούνται σε αυτά που έμαθαν στην Πρώτη Δημοτικού και διευρύνουν τις γνώσεις τους πάνω στην ορθογραφία όπου αναφέραμε πιο πριν και στις αριθμητικές πράξεις.

Τι θα μάθει στην Δευτέρα Δημοτικού;

Θα βελτιώσει την αναγνωστική τουικανότητα
Τα παιδιά θα πρέπει να διαβάζουν καθαρά, να σταματούν στις τελείες και η φωνή τους να ακολουθεί το ρυθμό της πρότασης με τα κόμματα και τους τόνους. Θα μάθει να σταματά όπου πρέπει, να δίνει έμφαση όπου πρέπει και να τονίζει όπου πρέπει.

Θα μάθει ορθογραφία
Το παιδί σε αυτή την τάξη δεν θα μάθει μόνο να γράφει λέξεις αλλά ότι πρέπει να τις γράφει σωστά. Οι εκπαιδευτικοί στη Δευτέρα Δημοτικού δίνουν έμφαση στην ορθογραφία όπου ελέγχουν καθημερινά.

Θα μάθει να γράφει μια ολόκληρη παράγραφο
Από τις προτάσεις που έμαθε να γράφει στην πρώτη τάξη του Δημοτικού, σε αυτή την τάξη το παιδί σας θα μάθει την ομορφιά της παραγράφου. Θα μπορέσει να συνδυάσει σωστά τα ρήματα ενώ θα μάθει να αναγνωρίζει τα δομικά συστατικά μιας πρότασης.

Θα μάθει πολλαπλασιασμό
Αφού το μικρό σας έχει μάθει να κάνει πρόσθεση και αφαίρεση, φέτος θα μάθει πολλαπλασιασμό. Μέχρι το τέλος της χρονιάς το παιδάκι σας θα έχει μάθει να πολλαπλασιάζει όλους τους αριθμούς μέχρι το 10.

Πώς μπορεί όμως ένας γονιός να βοηθήσει το δευτεράκι του;

• Ζητήστε του να γράφει αντί για εσάς τη λίστα για τα ψώνια
• Διορθώνετε τα λάθη του στην ορθογραφία χωρίς φωνές. Λάθη θα γίνονται και τα παιδιά με απλή εξάσκηση και επανάληψη θα τα μάθει όλα.
• Μην του βάζετε δύσκολα όταν διαβάζετε μαζί τα μαθήματα του πολλαπλασιασμού και της αφαίρεσης. Προσπαθήστε το αποτέλεσμα να μην ξεπερνάει το 100 ώστε να μην το μπλέξετε.
• Βάλτε του προβλήματα από την καθημερινότητά σας. Θυμόσαστε πώς τα κάνετε εσείς στην ηλικία τους; «Έχουμε πάει στον μπακάλη. Του ζητήσαμε 10 μήλα αλλά στο δρόμο για το σπίτι φάγατε τα 2. Πόσα έχετε τώρα;»
• Φροντίστε να διαβάζει σε ήσυχο περιβάλλον ώστε να μην του αποσπά τίποτε την προσοχή!

Πηγή: http://www.mothersblog.gr/o-kosmos-toy-paidioy/item/30324-deftera-dimotikoy-pos-tha-voithisete-to-paidi-sas#ixzz3n869dGjo

Χωρισμός ομάδων

Φέτος  τα παιδιά είναι πιο ώριμα γι αυτό αποφασίσαμε να δουλέψουμε ως ομάδες.Ο τρόπος διάταξης των θρανίων εξυπηρετεί αυτό το σκοπό ενώ υπάρχει και η μικρή ομάδα αποτελούμενη από 2 παιδιά που βρίσκεται δίπλα μου  για την ομαλότερη λειτουργία της τάξης.
  Τα παιδιά επηρεασμένα από τους syper ήρωες των κανόνων μας αποφάσισαν να δώσουν ονόματα super ηρώων και στις ομάδες τους.Η απόφαση έπρεπε να είναι συλλογική γι αυτό αν ένα παιδί διαφωνούσε με το όνομα που πρότειναν τα υπόλοιπα τους έδινα περισσότερο χρόνο μέχρι να συμφωνήσουν όλα.
 Στο τραπέζι έπεσαν πολλά ονόματα που ενθουσίασαν τα παιδιά  και τα έμαθαν ότι η ομάδα λειτουργεί με υποχωρήσεις και δημοκρατία...
  Σας παρουσιάζω λοιπόν τις ομάδες μας αρχίζοντας από την μικρότερη...και το όνομα αυτής SUPER KEΡΑΥΝΟΙ

Ακολουθεί ο SUPER ΠΑΓΟΣ

Ακολουθούν οι SUPER ΗΡΩΕΣ ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ

Να και οι SUPER ΔΡΑΣΗ

Φυσικά από την παρέα μας δεν θα έλειπαν οι SUPER ΠΡΙΓΚΊΠΙΣΣΕΣ

Τελευταία ομάδα είναι οι SUPER ΦΩΤΙΑ

Είμαστε μια τάξη με super ομάδες έτοιμοι για καινούριες περιπέτειες  και έχουμε να μάθουμε ακόμα πολλά...

Μαγεία!!!!

Στο δρόμο για το σχολείο Γλώσσα Β΄τάξη

Αύριο ολοκληρώνουμε την πρώτη ενότητα του βιβλίου μας στη γλώσσα, μετ΄εμποδίων αφού έπεσαν στην μέση και οι εκλογές.Κάθε φορά που θα ολοκληρώνουμε μια ενότητα στο τέλος θα κάνουμε μια γραπτή αξιολόγηση για να δούμε αν τα παιδιά κατανόησαν τα γραμματικά φαινόμενα και τους στόχους του κάθε κεφαλαίου.
  Δίνουμε σημασία στην αναγνωστική δεξιότητα των παιδιών βάζοντας τα να διαβάζουν μεγαλόφωνα στο σπίτι για να ακούν τα λάθη τους.

Σε αυτό το κεφάλαιο δώσαμε σημασία να μάθουν τα παιδιά να ακούν με προσοχή τον συμμαθητή τους και να περιμένουν την σειρά τους να μιλήσουν .Τα παιδιά που πετάγονταν και κάλυπταν τα αδύναμα και ντροπαλά απλά έχαναν την σειρά τους.

Τα γραμματικά φαινόμενα που εξετάσαμε σε αυτή την ενότητα ήταν η επανάληψη των φωνηέντων , των δίψηφων φωνηέντων και του συλλαβισμού από πέρυσι.Την προηγούμενη χρονιά απλά τα είχαμε αναφέρει και προσπαθήσαμε να τα κατανοήσουμε όλα αυτά μέσα από απλές παιγνιώδεις ασκήσεις.Φέτος η διδασκαλία τους είναι πιο συστηματική και μέσα από καθημερινά παραδείγματα προσπαθούμε να εφαρμόσουμε τους κανόνες.

Επίσης μάθαμε και την ονομασία κάθε συλλαβής ανάλογα με την θέση της.

Ποτέ δεν βάζουμε στα παιδιά να αποστηθίσουν κανόνες αλλά προσπαθούμε η κατανόηση των κανόνων να γίνει με παιγνιώδη τρόπο π.χ. χρησιμοποιήστε παλαμάκια όταν το παιδί συλλαβίζει.

Αύριο λοιπόν τα παιδιά να μην ξεχάσουν να φέρουν το Ανθολόγιό τους που είχαν πάρει από την Α΄

τάξη.Την επανάληψή τους θα την κάνουμε την Παρασκευή για να δούμε σε ποιο σημείο πρέπει να επιμείνουμε.Όποια απορία έχετε μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου!

Τα λέμε αύριο ζουζούνια μου...

Εκλογές στην τάξη

Χθες στο σχολείο μας ήρθαν οι υπάλληλοι του  δήμου και έστησαν τα παραβάν για τις εκλογές.Ήταν λοιπόν μια καταπληκτική ευκαιρία να εξηγήσω στα παιδιά την διαδικασία και να μπούμε και εμείς στο κλίμα.

Όλοι  έβαλαν υποψηφιότητα και κάθε παιδί  μπορούσε να ψηφίσει έως 3 συμμαθητές του.Κάθε παιδί έπαιρνε για  ψηφοδέλτιο ένα λευκό χαρτί  και αφού έμπαινε στο παραβάν έγραφε τα πρόσωπα που επιθυμούσε.Μετά δίπλωνε το χαρτί και το έριχνε στην "κάλπη".

Όταν ολοκληρώθηκε η διαδικασία γράψαμε τα ονόματα στον πίνακα και άρχισε η καταμέτρηση.

Η έκπληξη ήταν η ισοψηφία δύο παιδιών γι αυτό αποφασίσαμε να κάνουμε και επαναληπτικές εκλογές .

Νικήτρια αναδείχτηκε η Μιχαέλα  και έτσι έγινε η πρόεδρος της τάξης μας,δεύτερος με διαφορά ενός ψήφου βγήκε ο Νίκος  και πήρε την θέση του γραμματέα και τρίτος ο Τάσος και έγινε ταμίας.Συγχαρητήρια παιδιά...  άντε και υποψήφιοι  πρωθυπουργοί σας εύχομαι......