Γλώσσα Ε΄-Τελικές , αποτελεσματικές προτάσεις

Σήμερα θα κάνουμε επανάληψη δύο ακόμα είδη προτάσεων που είναι δευτερεύουσες και θα θυμηθούμε τον τρόπο που τις ξεχωρίζουμε.
                         Τελικές προτάσεις

https://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/4848115_orig.png

Προσοχή  Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις τελικές με τις βουλητικές προτάσεις που αρχίζουν με το να
 Ένα κόλπο για να τις διακρίνουμε τις τελικές από τις βουλητικές είναι να προσπαθήσουμε να βάλουμε στη θέση του " να" το "για να" .Αν μπορούμε  τότε η πρόταση είναι τελική π.χ. Τα παιδιά πηγαίνουν  στο σχολείο να μάθουν γράμματα. ( για να μάθουν γράμματα) Τελική πρόταση.
Θα ήθελα να ήσουν εδώ. (Εδώ δεν μπορούμε να αντικαταστήσουμε το "να" με το "για να"). Βουλητική πρόταση ,αντικείμενο του ρήματος "θα ήθελα".

https://image.slidesharecdn.com/random-130124140015-phpapp02/95/-5-638.jpg?cb=1359036251

https://i.ytimg.com/vi/h3pvd-eE3cg/maxresdefault.jpg

      Αποτελεσματικές προτάσεις

https://image.slidesharecdn.com/4-131024162532-phpapp01/95/4-8-638.jpg?cb=1382631999

            Ασκήσεις

https://image.slidesharecdn.com/random-130902045808-phpapp01/95/-2-638.jpg?cb=1378098587

https://i.pinimg.com/736x/b8/01/cb/b801cbec7f84ddf467b93d9ed392fbb5.jpg

Μαθηματικά Ε΄- Διαίρεση κλασμάτων

https://i.ytimg.com/vi/8TAD7X0xT3c/maxresdefault.jpg

Η πράξη της διαίρεσης όπως βλέπουμε στα κλάσματα είναι εύκολη αφού το μόνο που έχουμε να κάνουμε ,αν τα κλάσματα είναι ομώνυμα ,να διαιρέσουμε αριθμητή με αριθμητή και παρονομαστή με παρονομαστή .Αν τα κλάσματα είναι ετερώνυμα ,αντιστρέφουμε τους όρους του δεύτερου κλάσματος και αντί για διαίρεση κάνουμε πολλαπλασιασμό.
 Παρακάτω σας δείχνω όλες τις περιπτώσεις που μπορούμε να συναντήσουμε στην διαίρεση των κλασμάτων.

https://image.slidesharecdn.com/5-171023172259/95/534-5-638.jpg?cb=1508779431
Προσέξτε όμως 

Όταν λύνουμε προβλήματα πότε κάνουμε διαίρεση και πότε πολλαπλασιασμό


https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fslideplayer.gr%2Fslide%2F14413538%2F&psig=AOvVaw0SZVKly2kDI2Ui2pXaJdFg&ust=1587466380422000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIDFwqLr9ugCFQAAAAAdAAAAABAu


https://slideplayer.gr/slide/14413538/90/images/3/%CE%A0%CF%8C%CF%84%CE%B5+%CE%BA%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5+%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CF%80%CF%8C%CF%84%CE%B5+%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B5%CF%83%CE%B7%3B.jpg

Όταν ξέρω και τα πολλά και το ένα κάνω διαίρεση μετρήσεως




                                                                      Εργασίες


https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXhZwU_0PuwSMpvG92UntyMnTi89lP1oT4ERvdPU0khFymf7F8dKAsMsBeeDXiH8xWh7_UIHjAzybwtOLkp8JCipqQUu7ZTiE2Vj1FoQSmASL9_HU91TtdLwv1KsmTwwHo5S-5RMOIrrst/s1600/%25CE%25A3%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25B3%25CE%25BC%25CE%25B9%25CF%258C%25CF%2584%25CF%2585%25CF%2580%25CE%25BF+%25CE%25BF%25CE%25B8%25CF%258C%25CE%25BD%25CE%25B7%25CF%2582+%252822%2529.png



https://image.slidesharecdn.com/2-130914033311-phpapp02/95/2-1-638.jpg?cb=1379129636

Apollo 11-etwinning Τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας

                   

                                                                                                                                                                 15 εκπαιδευτικοί -169 μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους και δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές για το πρόγραμμα etwinning με θέμα το διάστημα. Τα παιδιά συνεργάστηκαν ,συνομίλησαν

,ανέλυσαν τις ιδέες τους και έφτιαξαν μαζί με τους δασκάλους τους υπέροχα πράγματα!

 Όλα έγιναν με κέφι και παιχνιδιάρικη διάθεση, παίξαμε online παζλ

,ερωτήσεις που έπρεπε να βρουν τις απαντήσεις τα συνεργαζόμενα σχολεία
,αναγραμματισμούς ακόμα και ρομποτική ανάμεσα στα παιδιά του Ε2 του Πύργου και της Ρουμανίας. Τα παιδιά έφτιαξαν το πλανητικό σύστημα και το παρουσίασαν στα συνεργαζόμενα σχολεία με το δικό τους τρόπο το καθένα αλλά με βάση τις κοινές; οδηγίες που δίνονταν στις ζωντανές συνδέσεις μας. Οι ομάδες χάρηκαν τη συνεργασία και αυτό φάνηκε στο αποτέλεσμα!!!
 Μέσα από αυτό το βίντεο παρουσιάζουμε τις κοινές δράσεις μας και τη συνεργασία των παιδιών.

Γλώσσα Ε΄-Καλό Πάσχα

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMQUpFasFQ0MrrCAsEdGRat-IszbwWywTdz4NXCY4XaoF8Yr2KZl-FPZsAnGLCX8JO64PScaT-kL-zJsMvGMeawGvfOtLdACkJ4G_Rg16LJzKLsPdgA1sA23jsIRHHB31Jb3yaY0jSAC4/s1600/%25CE%259A%25CE%2591%25CE%259B%25CE%259F+%25CE%25A0%25CE%2591%25CE%25A3%25CE%25A7%25CE%259113.gif


Αγαπημένα μου παιδιά, έφτασε και η μέρα που θα κάναμε διακοπές στα σχολεία μας. Φέτος τα πράγματα είναι διαφορετικά και ζούμε καταστάσεις πρωτόγνωρες !!!Σταματάμε για λίγο τα μαθήματα   αλλά να ξέρετε ότι η επικοινωνία δεν σταματά! Περιμένω να δω τις κατασκευές ή τις ζωγραφιές σας για το Πάσχα καθώς και τις ευχές σας! Θα ήθελα να σας ευχηθώ να περάσετε όμορφα τις ημέρες αυτές του Πάσχα και να έχετε υγεία εσείς και οι οικογένειές σας!!!
Σας δίνω μερικές εύκολες κατασκευές που βρήκα στο διαδίκτυο και μπορείτε να κάνετε κι εσείς στο σπίτι .

https://static.mama365.gr/media/pics/pics590/22763-easter_crafts_590_b.jpg

https://www.talcmag.gr/wp-content/uploads/2017/03/e33a608ce4b582f1eb03d4271a4edc34.jpg

https://rontamil.gr/wp-content/uploads/2017/04/%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9.jpg

https://i.pinimg.com/564x/d0/f0/4f/d0f04fa34371c31d279363aa7d6dc362.jpg


https://i.pinimg.com/564x/a3/5e/c4/a35ec46e228b17f8e5a04259f1a97866.jpg


Όσο για την Γλώσσα μπορείτε να διαβάσετε το μάθημα "Τα κόκκινα αυγά" από την σελίδα 175 του Ανθολογίου και να φτιάξετε μια περίληψη.

Τις κατασκευές σας μπορείτε να τις ανεβάσετε εδώ...

https://padlet.com/ef_ka_daskala/u85lmp23zjfbfer9
https://padlet.com/ef_ka_daskala/u85lmp23zjfbfer9

Χρονικές προτάσεις Ε΄

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfl-cwJWJUe6-oJmVqfavGTh6SRPQpf8n5iQKHmFCEcOT3jY3vbDp8z5F4SsrEaQkWF4eVfD2fPrsLhyJ_QIc8G-ouT8z-dZV398q1hDqHymai1J8WI9bfvqwpPB4hgUgNyBCCRBiJynR0/s1600/%25CF%2587%25CF%2581%25CE%25BF%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25BA%25CE%25B5%25CF%2582+%25CF%2580%25CF%2581%25CE%25BF%25CF%2584%25CE%25B1%25CF%2583%25CE%25B5%25CE%25B9%25CF%2583.jpg

Η Χιονάτη της Πάρνηθας

(απόσπασμα από το Ανθολόγιο σελ.37)

 Η μικρή Άννα είναι πια τώρα σε θέση να καταλαβαίνει τη μεγαλοπρέπεια  του κόσμου. Δεν κάθεται να κοιτάζει με απορία όταν περνούν τα σύννεφα ,όταν αστράφτει σαν πέφτει βροχή. Έγινε φίλη με τα δέντρα. Τα δέχτηκε σαν πλάσματα που ήρθαν στη γη μονάχα για να την ευχαριστούνε:  Να της κάνουν σκιά άμα έχει ήλιο, ή να σαλεύουν τα φύλλα τους όταν φυσά το αγέρι, για να παίζει. Μονάχα σαν ήρθε το χιόνι, αυτό ήταν πολύ νέο και η Άννα γοητεύτηκε. Κόλλησε το πρόσωπό της στο τζάμι του παραθύρου κι έμεινε ώρα κοιτάζοντας την άσπρη μαγεία που έπλεε στην ατμόσφαιρα.

Ασκήσεις

1)   Βρίσκω τις χρονικές προτάσεις του κειμένου

2)   Κάνω γραμματική αναγνώριση στις λέξεις   να κοιτάζει, τώρα, περνούν, κάθεται, τα δέχτηκε

3)   Κάνω συντακτική αναγνώριση    (να κοιτάζει, φίλη, τα δέχτηκε, σκιά)

Πρόσθεση αφαίρεση κλασμάτων Ε΄

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjalEJtFo-hiRCf4asizRHhY5SprPBYYjJheCsyq7P3DtAimBid3eg069vgNZEomrFLn7wQjnEoZ1DiZThXufoIlSQxWrIv32Um9T2JIYuSS_ITipuGioNU1uTNHLkQaCp6dCMRXkCIA_wr/s1600/12.jpg

Όταν έχουμε να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε ομώνυμα κλάσματα προσθέτουμε  ή αφαιρούμε τους αριθμητές και το άθροισμα ή την διαφορά  την  γράφουμε στον αριθμητή ενώ παρονομαστή αφήνουμε τον ίδιο. Όταν ο αριθμητής είναι μεγαλύτερος από τον παρονομαστή(καταχρηστικό)  κάνουμε διαίρεση για να βγάλουμε τις ακέραιες μονάδες.

https://morepracticepapag.weebly.com/uploads/1/1/3/4/113443239/5-2-12-12-5-2-10-2-5-2_orig.jpg

https://image.slidesharecdn.com/random-101205151752-phpapp02/95/-3-728.jpg?cb=1354881012

Ένα παράδειγμα για να θυμηθούμε πώς βρίσκουμε το Ε.Κ.Π

https://image.slidesharecdn.com/random-120401150459-phpapp02/95/-5-728.jpg?cb=1333292787

Βρίσκουμε το Ε.Κ.Π. των παρονομαστών με τον παραπάνω τρόπο, βάζουμε τα γνωστά μας "καπελάκια" και πολλαπλασιάζουμε και τους δύο όρους του κλάσματος με τον αριθμό που είναι πάνω στο καπελάκι. Όταν τα κλάσματα γίνουν ομώνυμα ακολουθούμε την ίδια διαδικασία (πρόσθεση ή αφαίρεση των αριθμητών και παρονομαστή αφήνουμε τον ίδιο).

https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhXSbqnyqvVDezLIJ8xL33Sp9XSuFQ8lNM0jYiQlSKX9SBBpwrOJ2Smd4lzpXRu86n7hpQU0iXjzVOsCFUVn6iEdO0o6f8_ASM6PpMaYp3geCGYnEPq2tvllEXio3yOUIjY4HzeMkvjxc1_drESKxy2mMqa294Out0unvkt=

Μια πολύ όμορφη παρουσίαση για τα κλάσματα θα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο του κ. Αρβανιτίδη.

https://www.slideshare.net/xristoasxar/639-71973049

Ασκήσεις

https://image.slidesharecdn.com/6-170209182307/95/639-63-638.jpg?cb=1486664690

Μαθηματικά Ε΄

Μαθηματικά Ε΄

Αύριο θα κάνουμε τηλεδιάσκεψη μέσα από το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο πατώντας στον παραπάνω σύνδεσμο. Κάνετε σύνδεση με τους κωδικούς σας.

Το βιβλίο των παιδιών του Ε2

Το βιβλίο αυτό φτιάχτηκε από τα παιδιά στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου. Τα παιδιά αποδεικνύουν ότι μπορούν ακόμα και μακριά από το σχολείο να μεγαλουργήσουν!!!!!!!!!!!!

Read this book made on StoryJumper

Πολλαπλασιασμός κλασμάτων Ε

https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEhXBt1pKNVzQp6edNWLXMXdNBEkzjHrQe-yhF44LcyZuBUjghsod9vkwnKEPgMxy_O5JDG5wczJCtEoi6VLR4FHMbXvMdcONYvBmvNSZri83werVkezubgcbAwm_WJuonPXzOAxWS1ZXmsylSjP4ELzYXBLDnDNK6VLbQPN6z-bCJKqyTRz_dYYlFdV9UBNBv8B5QSycIEm=s0-d

Ο πολλαπλασιασμός των κλασμάτων είναι μια εύκολη διαδικασία μια και κάνουμε πολλαπλασιασμό τους αριθμητές και το αποτέλεσμα το γράφουμε στον αριθμητή και έπειτα πολλαπλασιάζουμε τους παρονομαστές και το αποτέλεσμα το γράφουμε στον παρονομαστή. Δεν ξεχνάμε αν είναι οι αριθμοί μας  μεγάλοι να τους απλοποιούμε.

https://i.ytimg.com/vi/s--3vLncoW4/maxresdefault.jpg

Πρέπει να θυμόμαστε ότι όταν ξέρουμε ολόκληρο το ποσό και ψάχνουμε να βρούμε ένα μέρος αυτού ο πιο εύκολος τρόπος είναι ο πολλαπλασιασμός.

https://i.pinimg.com/originals/b3/17/7e/b3177ee2234dcd20b26850a23e392b2e.png

αυτό φαίνεται στο δεύτερο τρόπο του παραπάνω παραδείγματος.

Ασκήσεις

1)Κάνω τους πολλαπλασιασμούς

https://i.pinimg.com/564x/46/ab/82/46ab82427fe2fc2fab3a3c08579d7a18.jpg

Ατλαντίδα- Ε΄Δημοτικού

            Ένα ενδιαφέρον μάθημα που εξάπτει την φαντασία των παιδιών είναι αυτό για το μυστήριο που καλύπτει την Ατλαντίδα,μια πόλη που αρκετοί αμφισβητούν την ύπαρξή της αλλά που έχουν γραφτεί τόσα βιβλία γι αυτήν. Παρακολουθήστε παιδιά το βιντεάκι και περιμένω τις δικές σας σκέψεις και ανησυχίες!                                                                                           https://youtu.be/CbnExe7C0f0

Τι λέτε τώρα να φανταστούμε ότι είμαστε κάτοικοι αυτής της φανταστικής χώρας; 

                                                  

https://image.slidesharecdn.com/random-171215100125/95/-1-638.jpg?cb=1513332149

Σκεφτείτε πώς θα ήταν μια καθημερινή μέρα σας στην Ατλαντίδα και με τι ασχολείστε.

https://politis.com.cy/wp-content/uploads/2019/10/atlantida.jpg
 Περιμένω τις σκέψεις σας, και ελπίζω αύριο στο skype να ακούσουμε  υπέροχες ιστορίες!