Γλώσσα -Μαθηματικά Α΄

Συνεχίσαμε και αυτή την εβδομάδα με τα γραμματάκια μας φτάνοντας στο Κκ και δουλεύοντας περισσότερο προτάσεις και μπερδεμένες λεξούλες που τα παιδιά πρέπει να τις βάλουν στη σωστή τους σειρά.Είναι μια δραστηριότητα που δυσκολεύει τα παιδιά αλλά μετά από αρκετά παραδείγματα τώρα καταφέρνουν να φτιάχνουν μόνα τους προτάσεις, πράγμα που με κάνει πολύ περήφανη για τους μαθητές μου!!!Έτσι σταματήσαμε πια να γράφουμε λέξεις στο χαρτί του μέτρου και τώρα κάθε παιδί που σηκώνεται γράφει τη δική του πρόταση.Μερικές φορές αυτό είναι αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας.Σήμερα για πρώτη φορά κάποια παιδιά έφτιαξαν προτάσεις και με την γραμματοσειρά μας.

 Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε και με το βιβλίο του γράμματος και του φτιάξαμε ένα όμορφο εξώφυλλο ενώ στο εσωτερικό του χρησιμοποιήσαμε εφημερίδες και κολλήσαμε τις λεξούλες που είχαν μέσα το νέο γράμμα.Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και η τάξη γέμισε εφημερίδες.Να λοιπόν και κάποιες λεξούλες που κολλήσαμε
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Όσο για τα μαθηματικά ασχοληθήκαμε με το μεγαλύτερο ,μικρότερο και ίσο.Φτιάξαμε τον "Φαγανούλη" που με το στόμα του τρώει πάντα το μεγαλύτερο.Τα παιδιά το κατάλαβαν αμέσως και έπαιξαν και με τους "Φαγανούληδες"που τους έφτιαξα.

Γλώσσα Μαθηματικά Α΄

Το ταξίδι στη γνώση συνεχίζεται και αυτή την εβδομάδα και στη γλώσσα μας βρίσκει να έχουμε ολοκληρώσει και την ενότητα "Ένα χελιδόνι" . Αύριο Παρασκευή προετοιμαζόμαστε για την επανάληψή μας Αυτή την εβδομάδα δουλέψαμε με λεξούλες που μέσα έχουν "Π,π"ενώ στην επόμενη ενότητα δουλέψαμε με προτάσεις για πρώτη φορά, μια και μάθαμε ολικά και την λεξούλα "έχει".

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Απλώσαμε στη μπουγάδα μας και τα καινούρια γραμματάκια και όσο πάει το σχοινάκι μας γεμίζει  ρούχα .

Πάντα όταν μας μένει χρόνος παίζουμε παιχνίδια με τα γραμματάκια και ακούμε  τα τραγούδια  από το παιδαγωγικό ινστιτούτο με το laptop της κυρίας.                                                                                                                                                  Στα μαθηματικά φτάσαμε στην ενότητα 11 και υπολογίσαμε το σύνολο του 10 με νομίσματα που έφερα στην τάξη.Άλλες φορές ο υπολογισμός ήταν εύκολος και άλλες φορές χρειάστηκε συνεργασία ανάμεσα στα παιδιά.

Περιβαλλοντικά προγράμματα

Σήμερα θα μιλήσουμε για τα προγράμματα που αναλάβαμε σαν τάξη στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης που τόσο αρέσει στα παιδιά και είναι ένας ευχάριστος τρόπος διδασκαλίας όπου η γνώση βγαίνει αβίαστα.Το πρώτο πρόγραμμα που έχει τίτλο ¨΄Ενα κουβάρι συναισθήματα¨έχει σκοπό τη γνωριμία και κατανόηση των βασικών συναισθημάτων.Η συναισθηματική αγωγή των παιδιών αποτελεί ένα ζωτικό κομμάτι της εκπαίδευσής τους.                                                                                 Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι ¨Τα συναισθήματα των ανθρώπων" και μιλήσαμε για το φόβο .Ανταλλάξαμε εμπειρίες και το κάθε παιδί είπε τι φοβάται περισσότερο.

Το δεύτερο πρόγραμμα έχει τίτλο¨Κάστρο ,ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει" και γίνεται σε συνεργασία με το ΚΠΕ Μολάων.Τα παιδιά αγκάλιασαν από την πρώτη στιγμή το θέμα μια και τα κάστρα είναι γνωστά από τα παραμύθια και τα παιδιά τα αγαπούν ιδιαίτερα.Διαβάσαμε το παραμύθι η Πεντάμορφη και το τέρας και  τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες του κάστρου.Μετά βεβαίως ζωγράφισαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό τα δικά τους κάστρα.

Γλώσσα Α΄

Τελειώσαμε την πρώτη ενότητα και μετά την επανάληψη που κάναμε μπήκαμε σιγά σιγά  στη νέα ενότητα και ολοκληρώσαμε το μάθημα  Αντίο θάλασσα   και το επετειακό δισέλιδο με το ΟΧΙ. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας βιβλίο των γραμμάτων όπου κάθε παιδί θα ζωγραφίζει στις συννεφοζωγραφιές τις δικές του λέξεις που θα έχουν το γράμμα  α   και το σύνολο των λέξεων που βρήκαμε όλοι μαζί.

 Τις λέξεις που μου έλεγαν τα παιδιά τις έγραψα σε χαρτί του μέτρου και μετά κυκλώσαμε τα  α  που βρήκαμε είτε δυο δυο παιδάκια είτε μόνα τους.Ασχοληθήκαμε και με τα σημεία στίξης δηλαδή την τελεία  το θαυμαστικό και το κόμμα παίζοντας ένα παιχνίδι.Έβαλα τα παιδιά να γυρίζουν γύρω από τα θρανία πότε αργά και πότε γρήγορα.Όταν έλεγα  τελεία  έπρεπε να σταματήσουν ,όταν έλεγα κόμμα σταματούσαν για λίγο και έπαιρναν μια βαθιά ανάσα ενώ όταν έλεγα θαυμαστικό σήκωναν τα χέρια ψηλά.Ήταν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που βοήθησε τα παιδιά να μάθουν εύκολα τα σημεία στίξης.

 Τέλος θα ήθελα να ευχηθώ στο Δημήτρη Κ,Δημήτρη Α και Δήμητρα ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!!!!!!!!!!!

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο

Σήμερα το σχολείο μας πραγματοποίησε την πρώτη εκπαιδευτική του επίσκεψη στο Λαογραφικό μουσείο Βαρθολομιού.Τα πρωτάκια περίμεναν με ανυπομονησία την πρώτη τους εκδρομή και οι γονείς με λίγο άγχος αποχαιρέτησαν τα παιδιά τους .Η ξεναγός μας περίμενε στην είσοδο του μουσείου . Μίλησε με απλά λόγια και εξήγησε στα παιδιά πώς ήταν η ζωή στα παλιά χρόνια και τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οι άνθρωποι εκείνη την εποχή.'Οταν τελειώσαμε βγήκαμε στην πλατεία και διασκεδάσαμε στην παιδική χαρά αγόρια και κορίτσια.
 Τέλος επισκεφτήκαμε την Κουρούτα  και χαρήκαμε την ιδιαίτερα ζεστή μέρα δίπλα στη θάλασσα.Όλα κύλησαν τόσο όμορφα που σίγουρα θα το επαναλάβουμε.Εξάλλου είναι ένα ζωντανό μάθημα που μένει πάντα στα παιδιά

                            

Μαθηματικά Α κατασκευές

Φτάσαμε στο 7ο κεφάλαιο των μαθηματικών και ασχοληθήκαμε με την
πρόσθεση αριθμών μέχρι το 5.Για να γίνει το μάθημα πιο εύκολο και κατανοητό επιστρατεύσαμε ξυλάκια αρίθμησης, τα δαχτυλάκια μας και πώματα μπουκαλιών.Β
ρήκα και κάποιες έξυπνες ιδέες στο pinterest και τις αξιοποίησα και αυτές.Αφού λοιπόν τελειώσαμε γρήγορα με τα μαθηματικά μας χορέψαμε και χαλαρώσαμε λίγο.Ιδού τα αποτελέσματα...

Όλοι διαφορετικοί μα όλοι ίσοι

Μετά από μια μικρή καθυστέρηση ,λόγω καιρού, πραγματοποίησε και το σχολείο μας τη μέρα σχολικού αθλητισμού με θέμα το ρατσισμό.Η μέρα ξεκίνησε με προβολές ταινιών με θέμα τη διαφορετικότητα και τον προβληματισμό των παιδιών σχετικά με αυτά που είδαν.Οι μικρές τάξεις στη συνέχεια εκφράστηκαν καλλιτεχνικά ζωγραφίζοντας ελεύθερα σε χαρτί του μέτρου και το αποτέλεσμα ήταν πράγματι εντυπωσιακό.                                                    

                                                                                                                     Στη συνέχεια τα πρωτάκια αγωνίστηκαν χόρεψαν και αγκαλιάστηκαν για να δείξουν πόσο αγαπημένοι είναι.Όλα αυτά βέβαια έγιναν και με τη βοήθεια των γυμναστών μας.

Το τελευταίο δίωρο ήταν αφιερωμένο σε τραγούδια , παραμύθια και τέλος στην όμορφη κατασκευή μας που ήταν η γλάστρα της φιλίας φτιαγμένη από τα χεράκια των παιδιών.