Translate

Σάββατο, 31 Ιανουαρίου 2015

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ - Το Ωραίο Ωρολόγιο (Ω)



Φτάσαμε  επιτέλους και στο Ωω ,ένα γράμμα βασικό γιατί  εκεί στηρίζεται ο καινούριος κανόνας μας  που θα μας βοηθήσει να γράφουμε σωστά και ορθογραφημένα.Από εδώ και πέρα όταν μπροστά μπαίνει η λεξούλα   "εγώ" θα θυμόμαστε πάντα το   'ω'  στο τέλος.Θα το δουλέψουμε ομαδικά πρώτα μέχρι να το μάθουν τα παιδιά και θα εξασκηθούμε μέσα από ασκήσεις  και προτάσεις.                             Ένα άλλο σημείο που  θα δουλέψουμε  τώρα είναι να μάθουν οι μικροί μας μαθητές να φτιάχνουν μόνοι τους  προτάσεις και να τις γράφουν στο βιβλίο του γράμματος.Σε αυτό θα επιμείνουμε και μέσα από το τετράδιο 'Παραγωγής γραπτού λόγου' όπου τα παιδιά πρέπει να απαντούν ολοκληρωμένα και όχι μονολεκτικά.

Παρασκευή, 30 Ιανουαρίου 2015

3 Ιεράρχες

Την τιμητική τους έχουν σήμερα 30 Ιανουαρίου οι τρεις Ιεράρχες, με τα σχολεία και τα πανεπιστήμια να μένουν κλειστά για να τιμήσουν τους προστάτες των Γραμμάτων. Ποίοι ήταν όμως οι τρεις Ιεράρχες και γιατί τους τιμούμε;
Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.
Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
Βασίλειος ο Μέγας
Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.
Ιωάννης ο Χρυσόστομος
Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτεια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους!
Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία.
Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές ομολογίες.
Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός
Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδική θεολογία θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.
Ήταν σφοδρός οπαδός των γραμμάτων και επιθυμούσε να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ ελληνόφωνων και λατινόφωνων θεολόγων της εποχής του. Εκτός από εξαιρετικός θεολόγος όμως, υπήρξε και πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά ποίηματα με θεολογικά και ηθικά θέματα.


Πηγή: Ποιοί ήταν οι τρεις Ιεράρχες που γιορτάζουν σήμερα | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/34423/%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%BF%CE%AF-%CE%AE%CF%84%CE%B1%CE%BD-%CE%BF%CE%B9-%CF%84%CF%81%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B9%CE%B5%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%AC%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B1#ixzz3QLDeymn0

Τρίτη, 27 Ιανουαρίου 2015

etwinning-Kάστρα

Με χαρά σας ανακοινώνω ότι από σήμερα θα έχουμε έναν καινούριο συνεργάτη στο πρόγραμμα της ευέλικτης ζώνης με θέμα τα 'Κάστρα".Θα συνεργαστούμε με ένα νηπιαγωγείο στα Χανιά και με την εξαίρετη συνάδελφο κ.Δήμητρα.Θα γνωρίσουμε μαζί με τα κάστρα της περιοχής μας και αυτά που βρίσκονται στο νομό Χανίων και θα ανταλλάξουμε πληροφορίες.                                                                Όσο για τα κάστρα μας όσο πάνε και πληθαίνουν...Σήμερα ήταν η μέρα της Χρυσάνθης να μας παρουσιάσει το δικό της κοριτσίστικο κάστρο.Το χρώμα του ροζ, και φυσικά είχε και την βασίλισσά του.Βλέπουμε πώς ένα παλιό κουτί παιχνιδιών  μεταμορφώνεται στα μάτια των μικρών παιδιών και με απλά υλικά γίνεται  κάτι τόσο όμορφο!!!

Παρασκευή, 23 Ιανουαρίου 2015

Κάστρο Κατακόλου

 Ένα από τα πιο μαγευτικά κομμάτια του Κατακόλου, που πρέπει οπωσδήποτε ναεπισκεφτείτε, είναι το κάστρο, γνωστό και ως Ποντικόκαστρο λόγω του σχήματός του. Το κάστρο, για την κατασκευή του οποίου χρησιμοποιήθηκαν τμήματα του τείχους της ακρόπολης της Φείας και απομεινάρια αρχαιοελληνικών κτισμάτων, χτίστηκε τη Βυζαντινή περίοδο από τους Βιλλεαρδουίνους και ανοικοδομήθηκε από τους Φράγκους στα μέσα του 13ου αιώνα, οι οποίοι και το ονόμασαν "Μπο Βουάρ" ή "Μπελ Βεντέρε". Σώζεται μόνο μέρος των οχυρώσεων, αφού στο παρελθόν το κάστρο γνώρισε πολλές καταστροφές, ιδιαίτερα την περίοδο της Τουρκοκρατίας.
  Μια μόνο επίσκεψη στο κάστρο θα δικαιολογήσει απόλυτα τη μεσαιωνική του ονομασία, καθώς η θέα που απολαμβάνει ο επισκέπτης είναι μοναδική. Από τη μια ο Κυπαρισσιακός κόλπος και από την άλλη το απέραντο γαλάζιο του Ιονίου, με το μάτι να ταξιδεύει ως τη Ζάκυνθο και την Κεφαλοννιά! Επίσης μοναδική εμπειρία, είναι το ηλιοβασίλεμα που μπορεί να μαγέψει και τον πλέον δύσπιστο!

Τρίτη, 20 Ιανουαρίου 2015

ευέλικτη ζώνη-φιλαναγνωσία

Ένα από τα θέματα της ευέλικτης ζώνης, όπως είπαμε ,είναι και τα κάστρα της περιοχής μας. Η φαντασία μας όμως ήδη τρέχει σε δράκους, πριγκίπισσες ,βασιλιάδες και κάστρα μακρινά και ονειρεμένα!Έτσι ο Δημήτρης μας ,αφού έλειπε αρκετές μέρες εξαιτίας της γρίπης μας έφερε σήμερα στο σχολείο το "αδερφάκι " κάστρο που έφτιαξε τις μέρες που έμεινε σπίτι.Αυτό το κάστρο είχε και βασιλιά και βασίλισσα και ένα δράκο τρομερό που απειλούσε την ήσυχη ζωή του κάστρου μας.Τα βάλαμε πλάι πλάι για να μας συντροφεύουν στα φανταστικά μας ταξίδια.


Όμως δεν τελειώνουν όλα εδώ μια και έχουμε και το παραμύθι αυτού του κάστρου  που μπήκε και αυτό στη συλλογή με τα παραμύθια μας γραμμένο από τη μαμά και τον Δημήτρη.




Τέλος με απλά χαρτόνια και κιμωλίες φτιάξαμε χειμωνιάτικες εικόνες που στόλισαν την τάξη μας.


Παρασκευή, 16 Ιανουαρίου 2015

Φιλαναγνωσία

Μέρες με αρκετές απουσίες, λόγω γρίπης , και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το διάβασμα παραμυθιών όχι μόνο από εμένα αλλά και τα παιδιά μια και έχουν φτάσει σε ένα επίπεδο και γνωρίζουν αρκετά γραμματάκια.Είναι μια άσκηση που βοηθάει πολύ τα παιδιά να αποκτήσουν ευχέρεια λόγου αφού φεύγουν από το βιβλίο του σχολείου και διαβάζουν κάτι που έχουν επιλέξει τα ίδια.Το συστήνω ανεπιφύλακτα και στους γονείς γιατί το παραμύθι εκτός των άλλων  καλλιεργεί και την φαντασία τους.                                                                                                                                        Διαβάσαμε δύο παραμύθια και αφού συζητήσαμε την πλοκή κάθε παραμυθιού αποφασίσαμε να το ζωγραφίσουμε και να φτιάξει κάθε ομάδα το δικό της εικονογραφημένο παραμύθι.Το πρώτο ήταν ο Κοντορεβυθούλης φτιαγμένο από τον Νίκο ,τον Άγγελο και τον Αναστάση






 Το δεύτερο παραμύθι ήταν το "Σχολείο για νεράιδες" φτιαγμένο από την Νικολέττα ,την Ιώννη ,την Μιχαέλα ,την Πένυ ,την Ιωάννα και τον Αρουέλ.Στο τέλος φτιάξαμε και ότι μας άρεσε με πλαστελίνες

Πέμπτη, 15 Ιανουαρίου 2015

Γρίππη

Μετά τον αριθμό ρεκόρ των 13 άρρωστων παιδιών ήρθε και η σειρά της κυρίας να αρρωστήσει (σιγά που θα γλίτωνα).Έτσι το μεσημέρι σχόλασα από το σχολείο με ρίγη , υψηλό πυρετό και ισχυρό πονοκέφαλο.Θα ήθελα να σας ενημερώσω λοιπόν ότι αύριο θα απουσιάζω και καλό είναι όσα παιδάκια δεν έχουν αναρρώσει καλά να παραμείνουν στο σπίτι τους για να σταματήσουμε  την μετάδοση του ιού και να προφυλάξουμε τα παιδιά από τυχόν επιπλοκές.Περαστικά σε όλους μας!

Τρίτη, 13 Ιανουαρίου 2015

Η αξία των παραμυθιών

Η εκπαιδευτική συμβουλή του Αϊνστάιν: Διαβάζετε στα παιδιά πολλά παραμύθια                                                                                                                    Έχει γραφτεί επανειλημμένως ότι μια νεαρή μητέρα ρώτησε τον Αϊνστάιν τι θα μπορούσε να κάνει για να προετοιμάσει καλύτερα το πεντάχρονο παιδί της για το σχολείο και τη ζωή. Ήρεμος και χαμογελαστός, ο μεγάλος φυσικός της απάντησε: «Να του λέτε παραμύθια». «Καλά τα παραμύθια, αλλά τι άλλο;» απόρησε η νέα μητέρα. «Πολλά παραμύθια», επέμεινε ο άνθρωπος που σφράγισε τη σύγχρονη επιστήμη. Και όταν η μητέρα ρώτησε τρίτη φορά, κάπως δύσπιστα: «Καλά, εντάξει, αλλά και τι άλλο;», ο Αϊνστάιν είπε πως «δεν χρειάζεται τίποτα περισσότερο. Μονάχα κι άλλα παραμύθια. Πάρα πολλά παραμύθια». (κλασικά παραμύθια μπορείτε να διαβάσετε ή να ακούσετε στο www.letsfamily.gr)

Δεν έχουν όμως, πειστεί όλοι ότι τα παραμύθια είναι τόσο σημαντικά για τα παιδιά. Έρευνα που έγινε σε γονείς στη Βρετανία αναφέρει ότι το 25% δεν διαβάζουν παραμύθια σε παιδιά κάτω των 5 ετών, είτε επειδή θεωρούν ότι είναι πολύ τρομακτικά, είτε επειδή δεν συμφωνούν με το πρότυπο ζωής που δίνουν στα παιδιά (τι πρότυπο δίνει η Ωραία Κοιμωμένη που περιμένει τον ωραίο πρίγκιπα να τη φιλήσει για να ξυπνήσει;).
Κάνει τόσο λάθος ο Αϊνστάιν λοιπόν; Μάλλον όχι. Ας δούμε γιατί τα παραμύθια, είναι πολύτιμη πνευματική τροφή για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ακόμη και τα πιο τρομακτικά.

Τα παραμύθια δείχνουν στα παιδιά πώς να λύνουν προβλήματα

Μικροί και μεγάλοι μαθαίνουν από τους πρωταγωνιστές μίας ιστορίας. Όπως συμβαίνει με μία διδακτική θεατρική παράσταση ή ένα καλό βιβλίο, έτσι ακριβώς τα παιδιά διδάσκονται από ένα κλασικό παραμύθι. Αυτές οι ιστορίες που συμβαίνουν «μια φορά κι έναν καιρό» βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη. Να ξεχωρίζουν το καλό από το κακό και να δουν ότι με τη φαντασία, το θάρρος και την υπομονή λύνονται τα προβλήματα. Όπως ακριβώς έγινε και με την Ωραία Κοιμωμένη.

Τα παιδιά νικούν το φόβο

«Τα παραμύθια δεν λένε στα παιδιά ότι υπάρχουν δράκοι. Τα παιδιά ήδη γνωρίζουν ότι δεν υπάρχουν δράκοι. Τα παραμύθια λένε στα παιδιά ότι οι δράκοι μπορούν να ηττηθούν», είχε πει ο Βρετανός συγγραφέας G.K. Chesterton. Ο διάσημος συγγραφέας και παιδοψυχολόγος Bruno Bettelheim πίστευε ότι τα παραμύθια είναι σημαντικά για την ανάπτυξη των παιδιών, επειδή οι βασικοί χαρακτήρες – που είναι και οι ίδιοι παιδιά πολλές φορές– επιδεικνύουν θάρρος και νικούν σε έναν κόσμο γιγάντων και εχθρικών ενηλίκων.

Τα παραμύθια προετοιμάζουν τα παιδιά για τις δυσκολίες της ζωής

Μέσα από τα παραμύθια τα παιδιά συναντούν προκλήσεις με τις οποίες παλεύουν και οι ενήλικες: την προδοσία, τις ίντριγκες, τους τσακωμούς και τη ζήλια. Είναι οι άσχημες πλευρές της ζωής που δεν λείπουν από τους παραδοσιακούς μύθους και τα παραμύθια. «Τα παραμύθια επεξεργάζονται τόσες πολλές φοβίες, όχι μόνο προσωπικές, αλλά όλης της κοινωνίας, αλλά το κάνουν με έναν τρόπο ασφαλή, γιατί όλα αυτά συμβαίνουν … μια φορά κι έναν καιρό», εξηγεί η Μαρία Τατάρ, καθηγήτρια στο Harvard College. Όπως είχε πει και ο Τζον Λένον: «Πιστεύω σε οτιδήποτε μέχρι αποδείξεως του εναντίου. Πιστεύω στις νεράιδες, στους δράκους, στα παραμύθια. Όλα υπάρχουν, ακόμα κι αν βρίσκονται στο μυαλό σας. Ποιος είπε ότι τα όνειρα και οι εφιάλτες δεν εκφράζουν την πραγματικότητα;»

Δίνουν ευκαιρία για διάλογο

Τέτοιες ιστορίες «ελεγχόμενου φόβου» δίνουν μία θαυμάσια ευκαιρία στους γονείς να συζητήσουν με τα παιδιά τους τις πιο βαθιές τους ανησυχίες και ανασφάλειες από τον πραγματικό κόσμο. Οι φανταστικοί χαρακτήρες συνεισφέρουν θετικά στο διάλογο. Δεν μπορεί να γίνει το ίδιο με μία ταινία, ούτε καν με το θέατρο.

Τα παραμύθια μιλούν μία παγκόσμια γλώσσα

«Γνωρίζουμε τα παραμύθια ως παιδιά, είτε μέσω της αφήγησης είτε ακόμη και μέσω της παντομίμας. Ζούμε με αυτά, αναπνέουμε με αυτά, ξέρουμε το τέλος τους», γράφει ο Neil Gaiman. Ορισμένα παραμύθια, όπως η Σταχτοπούτα, υπάρχουν σε πολλές κουλτούρες, αν και με μικρές διαφορετικές πινελιές σε κάθε χώρα. Όλες οι διαφορετικές εκδοχές όμως, μοιράζονται κάτι κοινό: μία σαγηνευτική ιστορία για την ανάγκη να νικήσει το καλό.

Τα παραμύθια διδάσκουν στα παιδιά τα βασικά στοιχεία ενός διηγήματος, μίας ιστορίας

Τους διδάσκουν τη διαφορά ανάμεσα στη φαντασία και στην πραγματικότητα. Ότι οι ιστορίες μπορεί να εξελίσσονται σε άλλο περιβάλλον, σε άλλη χώρα και σε άλλο χρόνο. Ότι οι πρωταγωνιστές έχουν διαφορετικά γνωρίσματα και διαφορετικούς χαρακτήρες. Εάν το παιδί κατανοήσει αυτές τις διαφορές από πολύ μικρή ηλικία, τότε ενισχύεται η ικανότητά του να κατανοεί τη σχέση αιτίας-αποτελέσματος και να προβλέπει το επόμενο βήμα.

Τα παραμύθια αναπτύσσουν την παιδική φαντασία

«Όταν εξετάζω τον εαυτό μου και τον τρόπο σκέψης μου, έρχομαι στο συμπέρασμα ότι το χάρισμα της φαντασίας σημαίνει περισσότερα για εμένα από οποιοδήποτε ταλέντο για αφηρημένη, θετική σκέψη. Το να ονειρεύεσαι για όλα τα σπουδαία πράγματα που μπορείς να καταφέρεις, είναι το κλειδί για μια ζωή γεμάτη με θετικότητα. Άφησε την φαντασία σου να καλπάσει ελεύθερη και δημιούργησε ένα κόσμο στον οποίο θα ήθελες να είσαι μέσα», είχε πει ο Άλμπερτ Αϊνστάιν.

Ηθικά διδάγματα

Τα παραμύθια θέτουν το ηθικό πρόβλημα της συνύπαρξης του καλού και του κακού (που συμβολίζουν συνήθως οι δράκοι, οι γίγαντες και οι μάγισσες). Συνήθως το καλό υπερισχύει και ο κακός χάνει. Μέσω της ταύτισης με τον ήρωα, το παιδί παίρνει το ηθικό δίδαγμα.
                                                                                                   Lets Family
Θα ήθελα να ευχηθώ στα 11 μικρούλια μου που είναι άρρωστα ¨Περαστικά"και γρήγορα να γυρίσουν στην τάξη μας.
    Την  Πέμπτη θα ήθελα να σας ανακοινώσω ότι θα πραγματοποιηθεί η φωτογράφηση των παιδιών.Όσοι είστε καλά φορέστε τα καλά σας και πάμε για φωτογράφηση...

Κυριακή, 11 Ιανουαρίου 2015

animation-κινούμενα σχέδια από τα πρωτάκια

videoΣήμερα θα σας παρουσιάσω τα κινούμενα σχέδια που έφτιαξαν τα παιδιά σε ταινίες μικρού μήκους.Νομίζω ότι έκαναν καλή δουλειά... video video video