Εργαστήριο -Φεστιβάλ κινηματογράφου Ολυμπίας- 3ο Δημ. Σχ. Πύργου

             

                                                                                                                                                                Σήμερα πραγματοποιήθηκε το εργαστήριο που είχαμε κλείσει στα πλαίσια του Φεστιβάλ κινηματογράφου Ολυμπίας για παιδιά και νέους. Ο τίτλος του εργαστηρίου ήταν

GRIOTS: ΟΙ ΡΑΨΩΔΟΙ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ 

και μας τους γνώρισε η κ. Αγνή Στρουμπούλη μέσα από τις διηγήσεις της και τα παραμύθια που μας είπε. Ας αναφέρουμε όμως λίγα λόγια για την οικοδέσποινα  της σημερινής παρουσίασης.

Η Αγνή Στρουμπούλη γεννήθηκε το 1952 στον Πειραιά.
Μετά από μακριά και περιπετειώδη επαγγελματική περιπλάνηση, έφθασε στα παραμύθια και ειδικότερα στα Ελληνικά Λαϊκά Παραμύθια. Διδάσκει την Τέχνη της Αφήγησης στο Δήμο Αθηναίων και στο Μουσείο Μπενάκη. Έχει μεταφράσει τα βιβλία Κούκλες και Μαριονέτες του H. Delpeux (εκδ. Gutengerg 1988), Το θεατρικό Παιχνίδι των G. Faure και S. Lascar (εκδ. Gutenberg 1988), Κάστρα στην άμμο: Αμμουδιά ή σκάμμα της Ann Rocard, (εκδ. Gutenberg 1991), Μια γυναίκα: Καμίλλη Κλωντέλ της Anne Delbee (εκδ. Εστία 1990), Παραμύθια από το Κάιρο της Ayyam Sureau (εκδ. Απόπειρα 2003) και Λεξικό του Θεάτρου του Patrice PAVIS (εκδ. Gutenberg 2006).

Έχει ανθολογήσει κι επιμεληθεί τις συλλογές παραμυθιών νάνι, νάνι…νανουρίσματα απ’ όλη την Ελλάδα ( εκδ. Ποταμός 2000), Ελληνικά Παραμύθια με Ανεξιχνίαστες Γριές (εκδ. Απόπειρα 2002), Το πετειναράκι κι άλλα χιώτικα παραμύθια (εκδ. Α. Παληός, Χίος 2003) και Ελληνικά Παραμύθια με Αρειμάνιους Δράκους (εκδ. Απόπειρα 2004).
Κυκλοφορεί επίσης από τις εκδόσεις απόπειρα Η μύγα, μία συλλογή από μικρά πεζά κείμενα καθώς και δύο cd : Τα οργκανα και τα τούμπανα (από την εταιρία acroasis) και Κάτι κατεργάρηδες ποντικοί (από τις εκδόσεις Άσπρη λέξη). Το τελευταίο συνοδεύεται από ομότιτλη συλλογή παραμυθιών που έχει ανθολογήσει και μεταγράψει η ίδια.

πηγή  http://www.musicale.gr/ermineftes/stroumbouli_cv.html

 Τα παιδιά προχθές παρακολούθησαν την ταινία Λιάνα 

και με αφορμή αυτήν συζητήσαμε για τους "ραψωδούς" της Αφρικής τους Γκριό. Η συνάντησή μας έγινε διαδικτυακά και τα παιδιά για 2 ώρες άκουγαν όλα αυτά τα θαυμαστά που είχε να μας πει!!! Η συνάντηση έκλεισε με την αφήγηση  δύο παραμυθιών που γέμισε με  όμορφες εικόνες το μυαλό των παιδιών!

Τέλος δώσαμε  την υπόσχεση να τα ξαναπούμε "ζωντανά " αυτή τη φορά όταν όλα θα έχουν περάσει!!!

 Το  φεστιβάλ είναι μια διοργάνωση που τιμά τον τόπο μας και δίνει την ευκαιρία σε παιδιά  και νέους  να εκφραστούν και να γνωρίσουν σημαντικές προσωπικότητες από το χώρο των γραμμάτων και της τέχνης.

Ήχοι του δάσους etwinning

                 

https://i.ytimg.com/vi/BObQW5A178w/maxresdefault.jpg
                                                                                                                                                 Ας ακούσουμε το δάσος τι έχει να μας πει!!!!

Μέσα από αυτό το σύνδεσμοhttps://timberfestival.org.uk/soundsoftheforest-soundmap/   μπορείτε να περιηγηθείτε  σε όλο τον κόσμο και να ακούσετε τους ήχους του δάσους. Τα οικοσυστήματα θα διαπιστώσετε ότι κάνουν εκπληκτικούς θορύβους !!!

Διαλέξτε το δάσος που σας αρέσει, ακούστε τους ήχους και ζωγραφίστε αν θέλετε το δάσος αυτό όπως το φαντάζεστε!!!Ανεβάστε τις ζωγραφιές σας εδώ  https://padlet.com/agneleand/zw8c5d5rqj66zzlt

https://mmb.org.gr/sites/default/files/styles/mainimage/public/pelasgos_banner.jpg?itok=tFZ6GAEZ

Διαίρεση κλασμάτων Στ΄

 Οι ασκήσεις είναι για την Δευτέρα!

https://i.ytimg.com/vi/8TAD7X0xT3c/maxresdefault.jpg

Μπορείτε να δείτε και το βίντεο  https://youtu.be/8TAD7X0xT3c

Ασκήσεις

Black Friday

στις ασκήσεις

1)Λύνω τις μισές από κάθε άσκηση (έκπτωση 50%

Κάμερα "Ζιζάνιο"

         

                                                                                                                                                Μέσα στα πλαίσια του φεστιβάλ κινηματογράφου παρακολουθήσαμε σήμερα την ταινία "Λιάνα" με τα παιδιά και την Παρασκευή θα συμμετέχουμε στο εργαστήρι της κ.Στρουμπούλη για να μιλήσουμε για τους Γκριό.

Αγνή Στρουμπούλη, Αφηγήτρια Παραμυθιών

Απευθύνεται σε ομάδες παιδιών Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού

Διάρκεια: δύο συναντήσεις των 90 λεπτών περίπου

Οι Griot (γκριό) είναι αφηγητές ιστοριών που υπάρχουν μέχρι και σήμερα στις υποσαχάριες χώρες της δυτικής Αφρικής. Οι γκριό εκφράζουν τη μνήμη της Παράδοσης της κοινωνίας τους (Ιστορία, Παραμύθια, Τραγούδια, Μουσική), η οποία είναι μια κοινωνία Προφορικότητας. Τα παιδιά παρακολουθούν αρχικά την κινηματογραφική ταινία “Λιάνα” των  Aaron Kopp και Amanda Kopp. Συξ συνέχεια, μέσα από διάλογο με τους μαθητές, θα επισημανθούν οι  λειτουργίες που επιτελεί ένας Γκριό· το περιβάλλον του και η ζωή των παιδιών σ’ αυτό. Επίσης, θα αναδειχθούν τα χαρακτηριστικά του Πολιτισμού της Προφορικότητας, στον οποίο ανήκει και η δική μας Παράδοση.

πηγή  

https://olympiafestival.gr/workshop/griots-i-rapsodi-tis-afrikis/

Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία για τη ζωή και τις δυσκολίες των ορφανών παιδιών που ζουν στην Αφρική και το συνδέσαμε με το μάθημα της γλώσσας σχετικά με " Τη ζωή σε άλλους τόπους". Η ταινία συνδύαζε το   animation με την ζωντανή πραγματικότητα και περνούσε πολλά μηνύματα στα παιδιά. Περιμένουμε με ανυπομονησία την Παρασκευή για το εργαστήριο ...

Αυτόχθονες λαοί Στ

                                                                                                                                          

https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEiLVFRdh5uwCKGZ7NXRlN9PUvzNEGvDS6ko58VxDGpzAe0pRQF7ypB82Zcw_ssBjELX6qx8f7VkxsWiyv3Lxw37WSGzBzJ4HrHmnv1KS7bpg7sMwVd5Yf1j1Y7Hn-AnC4tgjKwPi7xoHJTmHyzQ9wgUgV0r3XVr4iW_TQIYIaW7vrWWTkiYewmCUw=

Αυτόχθονες ή ιθαγενείς ονομάζονται στις μέρες μας οι μειονοτικοί πληθυσμοί ενός κράτους, στην περίπτωση που κατοικούσαν στο έδαφός του πριν την έλευση του μετέπειτα κυρίαρχου πληθυσμού.

Το Γλωσσάρι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής τούς ορίζει ως πληθυσμούς που:

1. κατοικούσαν μία περιοχή όταν κάποιος άλλος πολιτισμός έφθασε εκεί και κυριάρχησε μέσω κατάκτησης, εποικισμού ή με άλλον τρόπο και
2. διατηρούν έναν τρόπο ζωής εγγύτερο στις κοινωνικές / οικονομικές / πολιτισμικές παραδόσεις τους, σε σύγκριση με τον τρόπο ζωής του κράτους όπου ανήκουν.

Όταν γίνεται λόγος για αυτόχθονες, πρέπει πάντα να γίνεται αναφορά στην ιστορική στιγμή κατά την οποία χαρακτηρίζονται ως τέτοιοι. Δεδομένου ότι η ιστορία της ανθρωπότητας χαρακτηρίζεται από την αδιάκοπη μετακίνηση ανθρωπίνων μαζών, είτε με ειρηνικό είτε με βίαιο τρόπο, δεν υπάρχει σχεδόν κανείς απόλυτα αυτόχθων πληθυσμός. Κάποιος που σήμερα θεωρείται αυτόχθων, πιθανότατα εγκαταστάθηκε στο σημερινό τόπο διαμονής τους εις βάρος ενός προηγούμενου.

Με βάση τη σημερινή εκπροσώπησή τους, οι αυτόχθονες πληθυσμοί μπορούν να χωρισθούν σε τρεις κατηγορίες:

Ενεργοί

Όσοι συμπεριλαμβάνουν έναν αξιόλογο αριθμό μελών και διατηρούν κάποιες βασικές παραδόσεις τους όπως η γλώσσα, η θρησκεία, ιδιαίτερες μορφές κοινωνικής οργάνωσης ή έθιμα.

Εξαφανισμένοι

Όσοι δεν υπάρχουν πια διότι εξαφανίσθηκαν με βίαια μέσα (γενοκτονίες, εκτοπίσεις) ή επειδή τα μέλη τους αφομοιώθηκαν από την κυρίαρχη κουλτούρα του κράτους στο οποίο ανήκαν.

Υπό απειλή

Όσοι υπήρξαν ενεργοί στο πρόσφατο παρελθόν αλλά κινδυνεύουν με εξαφάνιση.΄

πηγή  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%85%CF%84%CF%8C%CF%87%CE%B8%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82_%CF%80%CE%BB%CE%B7%CE%B8%CF%85%CF%83%CE%BC%CE%BF%CE%AF

  

Μπορείτε να παρακολουθήσετε και το video: 

https://youtu.be/Wto_2UXmHEo   

                              Ασκήσεις

 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί;

β)Χωρίζω παραγράφους και βάζω πλαγιότιτλους .

2)Αναγνωρίζω γραμματικά τις λέξεις : Η γη δεν είναι ο αδελφός του, αλλά ο εχθρός του, και μόλις την κυριεύσει πηγαίνει μακρύτερα.

Πολλαπλασιασμός κλασμάτων Στ

 

https://image.slidesharecdn.com/presentation1-150201070129-conversion-gate02/95/-1-638.jpg?cb=1422774269

                            Ασκήσεις

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgzWtw07zqDH8tcDgOtyfAj_nqkGbOgdB2hXu1S1_VPx5urfclmcggpCvpNvtSwpv9pungpMHj8AE0OD9HqqGFR2EYxQ68GfJiz3jGK6eUsZ5UjZmMs5n0-9C1iH_uXdn_CTp537GmKfBy/s640/%25CE%25A3%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25B3%25CE%25BC%25CE%25B9%25CF%258C%25CF%2584%25CF%2585%25CF%2580%25CE%25BF+%25CE%25BF%25CE%25B8%25CF%258C%25CE%25BD%25CE%25B7%25CF%2582+%252821%2529.png

Λίμερικ Στ΄

 

https://slideplayer.gr/slide/2887973/10/images/48/%CE%9B%CE%AF%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA+%CE%A0%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B9%CF%87%CE%BF+%CF%83%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%81%CE%B9%CE%BA%CF%8C+%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CE%BC%CE%B1+%CE%95%CE%AF%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%B5+%CE%BC%CE%B9%CE%B1+%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%B1+%CF%83%CF%84%CE%BF+%CE%A0%CE%B5%CE%BA%CE%AF%CE%BD%CE%BF.jpg

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/nea-anakoinoseis/glossa/476-i-zoi-se-allous-topous

                                              Ασκήσεις

1) Γράφω κι εγώ ένα λίμερικ και το ανεβάζω στη διαδικτυακή τάξη ( μπορώ να το γράψω εκεί κατευθείαν).

2) Κάνω χρονική αντικατάσταση στα ρήματα : εξέτασε, σέβονται, να ξεριζώνει, να πας, πετάχτηκαν

Μαθηματικά Στ΄

 

Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις 

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWe_e_8D2jeAB7U_2tO5tFABRBbiSGMBMdGWfJvZQzSeluhRVPwPJSh7IkG0_sZADBW7qshiHzUExH-6rVcoRgIDQWJ1tFd-JYXmoig82R3PlphBGAW94uip8SjdCuhch_LC1x1x6ATmw9/s1600/%25CE%25A3%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25B3%25CE%25BC%25CE%25B9%25CF%258C%25CF%2584%25CF%2585%25CF%2580%25CE%25BF+%25CE%25BF%25CE%25B8%25CF%258C%25CE%25BD%25CE%25B7%25CF%2582+%252839%2529.png

Οι ασκήσεις είναι από το διαδίκτυο.

 

Μαθήματα 18- 11-20

Η προετοιμασία  όλων των δασκάλων είχε ξεκινήσει δύο μέρες πριν. Να βρούμε υλικό , να ετοιμάσουμε ασκήσεις ,να μοιράσουμε αρχεία για την πολυπόθητη συνάντηση μέσω Webex!!!

  2μ.μ. Τα τηλέφωνα έχουν πάρει φωτιά ,τα μηνύματα έρχονται βροχή από γονείς και παιδιά που περιμένουν με ανυπομονησία την πρώτη τηλεδιάσκεψη.

  2.05μ.μ. Και ναι ,η εφαρμογή άνοιξε και τα παιδιά αρχίζουν να μπαίνουν σιγά σιγά (φτάσαμε μάλιστα στον μαγικό αριθμό 13 στα 25) και μετά ξεκίνησαν τα προβλήματα ... Κυρία δεν σας ακούω, δεν σας βλέπω... ,δεν μπορώ να συνδεθώ....

https://el.ipshu.com/imgs/img3.png

  Το αποτέλεσμα ήταν να πέσει το σύστημα και να περιμένουμε όλοι να συνδεθούμε!!! Τελικά γυρίσαμε στο Skype  και ξεκινήσαμε το μάθημα σιγά σιγά.

https://amp.forin.gr/files/11388

Ξεκινήσαμε με την γλώσσα και τα επετειακά μαθήματα την 17ης Νοεμβρίου. Διαβάσαμε το μάθημα και για  ΑΣΚΗΣΕΙΣ θα έχουμε στη σελίδα 73  "Μαζί τους και άλλος κόσμος, γυναίκες...μην τα τρίβετε." Θα κάνουμε σύνταξη.

Στα Μαθηματικά στη σελίδα 53 του βιβλίου μας θα έχουμε την δραστηριότητα 1 και 2.

                                                   Ελπίζω αύριο να πάνε καλύτερα τα πράγματα!!!

Η διαδικτυακή τάξη μου

Πρόγραμμα μαθημάτων Στ

Το ωράριο των δημοτικών αρχίζει στις 2.10μ.μ. και ολοκληρώνεται στις 5.20. Φροντίστε  να μπαίνετε στην webex πέντε λεπτά νωρίτερα για να κάνετε τις απαραίτητες ρυθμίσεις στην κάμερα και το μικρόφωνο.

 Αυτό είναι το καινούριο πρόγραμμα μαθημάτων της Στ΄τάξης  που θα ισχύσει από την Τετάρτη.

Το link της αίθουσας κάθε δασκάλου θα σας σταλεί με email. Θα πατήσετε επάνω και βάζοντας τα στοιχεία σας από το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο θα  συνδεθείτε με την αίθουσα.

Τηλεκπαίδευση

 

Για άλλη μια φορά τα σχολεία κλείνουν και μέσα σε δυο μέρες πρέπει να οργανώσουμε τα παιδιά (και τους γονείς στις μικρές τάξεις) για να ανταπεξέλθουμε στην οργάνωση των 30λεπτων μαθημάτων!!! Σίγουρα ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις αλλά τα παιδιά και οι δάσκαλοι ήταν αυτοί που πρώτοι  πειθάρχησαν σε όλα όσα ζήτησε το υπουργείο και τήρησαν τους κανόνες υγιεινής . Ίσως η εκ περιτροπής διδασκαλία και το σπάσιμο των τμημάτων να ήταν πιο χρήσιμο στη συγκεκριμένη στιγμή για να μην χάσουν τα παιδιά την επαφή τους με το σχολείο και την μάθηση αλλά και για την ψυχολογική τους στήριξη ...                                                                                                                            Τα κρούσματα βέβαια ήταν αυτό που φόβισε όλους και οδήγησε σε αυτά τα μέτρα όπου και πάλι οι δάσκαλοι θα βάλουν "πλάτη" σεβόμενοι το έργο τους και τους μαθητές τους.

Παιδιά ξέρω ότι είναι δύσκολο αλλά σκεφτείτε πόσες ζωές σώσαμε στην πρώτη καραντίνα και ας προσπαθήσουμε για άλλη μια φορά να σώσουμε τους παππούδες ,τις γιαγιάδες και τους αγαπημένους μας!!! Πιστεύω σε εσάς και από εδώ και πέρα θα τα λέμε διαδικτυακά...

Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν την Τετάρτη στις 2.10 μ.μ. μέσα από την πλατφόρμα Webex .Θα συνδεθείτε μέσα από το Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο με το link που θα σας στείλω στο email  σας. Αύριο θα σας ανακοινώσω και το πρόγραμμα μαθημάτων οπότε παιδιά καλή δύναμη σε όλους!!!

28η Οκτωβρίου 2020

       

 

          Χρόνια πολλά παιδιά ,χρόνια πολλά Ελλάδα!!!

Μια διαφορετική 28η Οκτωβρίου γιορτάσαμε φέτος λόγω της πανδημίας αλλά η υπερηφάνεια των παιδιών και ο σεβασμός στην ιστορική επέτειο ήταν έκδηλες στα πρόσωπα τους.

Με προσοχή και τηρώντας τα απαραίτητα μέτρα για την πανδημία τα παιδιά ξεκίνησαν από το σχολείο μας για να κάνουν κατάθεση στεφάνου στο άγαλμα του Μίλτων Ιατρίδη του σημαντικού αυτού Έλληνα αξιωματικού του πολεμικού ναυτικού.

Μπράβο στον σημαιοφόρο μας Σπύρο Κ. τους παραστάτες Μιχάλη ,Σοφία Αντώνη ,Γιάννη Μ., και Στέλιο και στην Ραφαέλα για την κατάθεση στεφάνου που έκανε.

Χρόνια σας πολλά παιδιά και να είστε πάντα άξιοι  να τιμάτε την σημαία μας και την πατρίδα μας!!!

My Robot Garden- etwinning-code week

Μια καινούρια σχολική χρονιά αρχίζει και μαζί και ένα καινούριο project με εξαιρετικούς συναδέλφους από την Ελλάδα και το εξωτερικό

Τα παιδιά μαθαίνουν την ρομποτική μέσα από την συνεργασία και προσεγγίζουν με περιβαλλοντική συνείδηση διάφορα θέματα .

Κάθε μήνα έχουμε και κάποιες δραστηριότητες να ολοκληρώσουμε  έτσι και για τον μήνα Οκτώβρη συμμετείχαμε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα

δημιουργώντας το δικό μας κέικ ρομπότ .

Τα παιδιά έμαθαν την κωδικοποίηση μέσα από απλά βήματα και είδαν πόσο σημαντικό είναι να ακολουθείς συγκεκριμένα βήματα για να πετύχεις κάτι.

  Στην αρχή χωρίστηκαν σε  ομάδες και η καθεμιά ανέλαβε δράση! Άλλοι άνοιγαν την ζαχαρόπαστα (ευχαριστούμε την μαμά του Άγγελου που μας την έφτιαξε),

άλλοι έκοψαν τα κομμάτια του κέικ (ευχαριστούμε την μαμά του Αντώνη και του Ιωάννη για την προσφορά τους),

άλλοι έκοβαν τα μπισκότα σοκολάτας για να φτιάξουν τα lego ( ευχαριστούμε τη Σοφία τη μαθήτριά μας που τα έφτιαξε)

και τέλος άλλοι έφτιαχναν το γλάσο. 

Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό 

Μπράβο παιδιά!!!!

Πήραμε και το πιστοποιητικό και το σχολείο μας βρέθηκε μέσα στα σχολεία που έδωσαν το στίγμα τους στην εβδομάδα κώδικα.